任何人都不能脱离时代🤾🏿⛽️，作为老师也不例外。可有时候👩🏽🚀，生活在象牙塔里的老师是一群走在“时代”背面的人。当这次的新冠疫情凌空而降。老师们也被从学校的象牙塔里拎了出来🧑🏻🏫，直接投入风口浪尖：必须上网课了！！！未来👍🏻，就这样悄无声息👩👩👦、突如其来的“来了”🍉。
为了上好《高等数学》这门直播课程，刘琼老师从一开始对很多软件使用方法都不懂的“菜鸟”𓀉，到目前已经能熟练掌握多种教学软件和教学平台。这一路的成长🧑🏽🍳，刘琼老师将此记录了下来。
“俗话说，万事开头难!”为了让老师们上好线上直播课🐈。早在二月中旬，杏福娱乐官方已经开始就教学平台使用和教学方法的创新等组织教师们进行了线上交流与讨论👳🏼♂️。此外🤚🏌🏽♀️，为了让学生们能有更好的上课体验👩🏽🦱🙇🏿♂️，刘老师在家抗疫的同时也在不断地学习🕣。与其他教师在线交流🙇♂️、模拟上课已成为了那段时间，刘老师每一天的必修课♞。
线下课堂中🛡，数学这门课的板书非常重要，很多数学公式、定理的推导都要靠板书体现出来。但是线上教学🤸🏿，怎么板书数学的公式、符号、以及立体图形呢？针对这个问题🤹🏽♂️，刘老师在咨询同事之后，立马买了一个超大的手写板🧏🏼♂️，用分享屏幕的方式在线直播解题步骤，讲解知识点，给学生最直观的教学现场👂🏽。
2月27-28日两天，刘老师在QQ群内进行了试课直播。除了调试设备外，她还向学生们介绍了直播课程的授课方式、答疑方式、成绩的计算方法等，努力降低学生们的焦虑感。刘老师在智慧树平台上给学生们提前准备好了电子版教材，告诉学生直播课程一样也需要做笔记，课上有大量的互动与练习，课后也会有作业，每一份及时上交的作业都会批改，学生们对即将开始的课程充满了期待🛰。
在以前的线下课堂中👨🏻🏭，老师可以请同学上台做题以检验学生的学习成效以及各个知识点的掌握程度，但是对于线上教学，该如何检验学习效果呢？通过与同事之间的交流，刘老师充分设计了四个教学环节：一是在线直播，把重点知识进行重点讲解，期间穿插提问，学生在“知到APP”里以投票的方式回答问题，通过投票结果了解学生的对知识点的掌握情况，并对于他们掌握不好的地方进行重点讲解；二是在QQ群里进行练习，通过随机抽签点名或者在线抢答等方式回答🚯，刘老师再有针对性地进行解答；三是在QQ群里线上讨论，对一些有迷惑性或拓展性的问题开展在线研讨；四是完成千笔平台的课后作业，以检测学生对当天所学知识的掌握程度，可以及时进行查漏补缺🥾。
通过多种在线平台（智慧树、QQ群👷🏻♂️、腾讯课堂、千笔系统）的教学结合🧑🏽⚖️🐑，线上课进行的有条不紊，甚至比课堂教学还要活跃🆕，学生和老师们做到了充分互动。在循序渐进的努力下，班级的教学气氛变得十分活跃。
每次上完课😚，说完“再见”之后🏊🏽，学生们都会在QQ群里不约而同的发出“老师辛苦了”，“谢谢老师”等这样的语句。在线上课的特殊方式无形中默契了师生关系🧂🖖🏼，增进了师生情谊📰，这些都让刘老师心中感到很“温暖”😻。
值得欣慰的是🗿，大部分学生能及时完成作业🏌🏻♂️，即使有疑问也能主动和老师去沟通解决。这一份份工整、认真的作业都是刘老师继续前行的动力。
